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信息化发展与信息化人才培养新日

发布时间:2020-01-15 17:50:04 阅读: 来源:帽子厂家

2010年是“十二五”的谋划之年。在刚刚结束的上海Future-S第六届中国ITIL管理年会上,上海市信息中心主任王思政指出:“十二五规划当中已将信息化作为专门章节,提到空前高度。” 国家工信部党组书记、副部长苗圩提出,要大力发展信息产业,促进信息化与工业化深度融合。

信息化已经成为推动经济社会发展和变革的重要力量,它与经济发展就像一对孪生兄弟,信息化可以使经济发展更加迅速,使资源配置更加合理。人民论坛指出,推进企业信息化的发展,人才是根本。“从战略高度培养和造就一大批具有应变能力、高水平、高素质的企业信息化应用人才,就成为我国争雄取胜的战略需要。”

而随着计算机和网络技术的迅速普及,企业信息化管理的发展极为迅速。然而与信息化飞速发展相悖的是企业信息化人才的严重缺乏,这是当前面临的一个严重的现实问题,必须打造一批具有高品质、专业化、创新应用型专业人才,以缓解此类人才紧缺的事实。

企业信息化建设需要大量的复合型人才,他们既需要掌握现代信息技术,具备收集、整理、分析信息的能力,又需要精通管理的原理和方法,具备决策、协调、领导、沟通等才能,大量企业由于缺乏这方面的复合型人才,无法对企业信息化进行科学规划和建设,这自然影响了企业信息化的发展。总体来看,企业信息化人才应是“具有一定的经济分析能力、企业生产、经营和管理能力,掌握电子信息技术和计算机基础知识和技能,具有信息系统规划、管理能力,信息资源获取和利用能力的高级专门人才”。

近几年,ERP在我国发展迅速,信息化应用人才紧缺情况加剧,有数据显示,到2010年信息化人才缺口将达到5-6万,该类人才一般被称作ERP顾问。事实是,企业和个人都知道ERP顾问缺乏,而培养ERP顾问的专业教育机构依然少之又少,能为整个信息化行业培养专业人才的机构几乎没有。

近日,笔者对管理信息化领域各大培训、教育机构进行考察研究,分析用友管理软件学院的教育模式得出,培养ERP人才,加强实践教学,注重实际应用是为根本。“课程模块设计以及课程体系结构设计时,不能死搬硬套,只求理论内容的完整性和系统性,而是应该强调理论内容与实践过程相结合,理论教学点到为止,那些新的技术、新的理论,如果在企业信息化中确需必要,就及时纳入相关课程体系”。这是用友学院的创新,也是培养企业信息化人才的最基本的要求。

人民论坛杂志撰文称,“培养应用型企业信息化人才,关键是抓住两个主要方面,一是能力的培养:对待问题的逻辑分析能力、自学和创新能力、处理复杂疑难问题的能力、与不同人群沟通与交流的技巧、口头和文字表达能力等;二是素质的培养,包括品质和作风修养,重视应用和务实的作风、团队精神以及善于与人合作共事的胸怀、诚信和良好的职业道德等”。

信息化发展是一场不可逆转的潮流,在2006-2020年国家信息化发展战略中,明确指出,要大力培养信息化人才,以满足市场的需求。“构建以学校教育为基础,在职培训为重点,基础教育与职业教育相互结合,公益培训与商业培训相互补充的信息化人才培养体系。鼓励各类专业人才掌握信息技术,培养复合型人才。”尊重信息化人才成长规律,以信息化项目为依托,培养高级人才、创新型人才和复合型人才。

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